A importância da transmissão e percepção da voz dos professores

Quem nunca sofreu algum tipo de julgamento negativo em função da forma como transmitiu uma determinada mensagem oral para alguém? Existem três aspectos fundamentais na comunicação humana – a comunicação transmitida – escutada e percebida. Será que a sua comunicação oral transmitida é o que desejada? Será que a sua comunicação oral escutada corresponde ao que desejada?

Agora reflita quanto a influência da transmissão e percepção da voz dos professores quanto a comunicação transmitida vinculada aos seus sentimentos ou emoções aliadas as posturas em sala de aula:

A voz da alegria e do otimismo – É aquela que você tem a satisfação de no mínimo passar na porta da sala, você quer permanecer desfrutando daquela energia positiva que irradia a aula. Como você pode perceber é a voz que inspira a fraternidade, vontade de viver, alto astral, disposição e entrega na aula. Esses professores com este potencial vocal, tornam os nossos dias mais contagiantes e agradáveis. E para completar estimulam os alunos com alegria e disposição, conduz as aulas com muito esforço e transmitem as suas qualidades olhando os seus alunos nos olhos e voz agradável.

Você consegue inspirar verdadeiramente alegria e otimismo na vida das pessoas em sua caminhada? Quem mais lhe marcou neste tocante quanto percepção de voz otimista e alegre em sua família e no ambiente escolar? Como você conduz a sua vida atualmente, você tem orgulho de si mesmo? Qual é o diálogo positivo que você tem consigo mesmo?

A voz da tristeza e do pessimismo – São aqueles professores que carregam as suas dores e falta de esperança na vida em toda a sua linguagem corporal. Elas não têm o cuidado em esconder, afinal, demonstram toda esta carga de negatividade na sala de aula, na sua forma de caminhar, gesticular, falar, olhar, sorrir e até por meio da respiração. Muitos professores desistem facilmente dos seus alunos e tem argumentos que podem gerar traumas ou ativar diversas memórias traumáticas neles.

Existem crianças e adolescentes que saem da sala de aula com certo nível de mal estar ou desconforto, pois eles não incentivam, não criam, não inovam, enfim, na maioria das vezes as suas aulas são um verdadeiro tédio. Num cenário deste tipo dá para respirar positividade? Porque alguns professores não se permitem incentivar os alunos para o próximo nível na vida? Vai dizer também que eles não querem nada? Mesmo com todas as mudanças culturais e comportamentais no perfil dos alunos, será que a positividade não tem mais espaço no ambiente escolar?

A voz da igualdade e da permissividade – Finalmente quem é quem? Eis a aula na qual você não faz ideia quanto a existência da pessoa responsável pela condução da aula. A barulheira é tão grande que os gritos dos alunos se confundem com aqueles liberados pelo(a) professor(a). Alguns descontroles nascem da percepção que os alunos têm de seus professores. Sabe porquê? Simples. Muitas fraquezas em certos professores são reveladas na linguagem corporal, ou seja, através do andar, gestos involuntários e posturas alheias.

Da mesma forma, os alunos identificam muitas vulnerabilidades nestes professores em função da falta de controle nas brincadeiras aleatórias constantes. As dispersões comprometem o ritmo e o rendimento da aula. Em suma, estes profissionais precisam de orientação e treinamento.

Descrever quais foram as suas lembranças das suas experiências em sala de aula. O que mais lhe marcou? Você consegue identificar o tipo de emoção vinculada a cada lembrança? Como você olha para o seu momento presente, se sente uma pessoa permissiva?

Vale acrescentar que o presente texto não tem o propósito de esgotar a discussão sobre o assunto, tão pouco trazer a absoluta verdade, mas trazer algumas reflexões sobre a influência da voz na sala de aula. Existem diversas emoções, intenções e sentimentos que são transmitidos em sala de aula, mas aqui foi exposto apenas alguns a título de promover uma leve reflexão.

É importante destacar que o texto buscar refletir sobre os posicionamentos adotados por muitos profissionais da educação, no entanto, sem aqui expor de forma generalista, o que seria, obviamente, um grande equívoco.

* Uemerson Florêncio – Escritor. Treinador, palestrante e correspondente internacional onde expõe sobre a análise da linguagem corporal, gestão da imagem, reputação e crises.