Terça-feira, 21 de abril de 2026 - 16h01

Meus avós mal sabiam assinar o nome. Vindos da
Espanha, fugindo do Fascismo mortal, apenas um estudou mais e tinha o hábito da
leitura. Sempre trabalharam muito, mas sempre foram muito pobres. Um tio já
falecido, irmão da minha mãe, fez Medicina na Universidade Federal do Paraná -
quando não havia bolsa de estudos, de forma nenhuma. Para se manter, todas as
noites trabalhava como "lanterninha de cinema", e mais ainda nos
finais de semana. Há muitas outras histórias ligadas à educação e à
universidade pública, derivadas dos quatro avós imigrantes, até chegar à minha
história. É por isso que a defesa da universidade pública está na minha
genética, antes mesmo da ter nascido.
Para mim, a universidade pública é um patrimônio
cultural e científico do Brasil.
As universidades públicas produzem, processam, mais
de 90% da pesquisa, de todo o conhecimento e da cultura científica.
Além do acesso mais democrático e da permanência
estudantil, com o sistema de cotas e das políticas afirmativas (discriminação
positiva: isonomia com mais equidade).
Se é no dourado que se alcança a "cidadania
universitária", porque é quando se obtém, efetivamente, a autonomia
intelectual, então, o domínio institucional (público) passa dos 95% de
realização.
Há muito o que fazer e melhorar - como aproximar o
universal (de onde deriva a universidade) e o social -, mas os números não
mentem, e, além disso, o que é público tem que continuar sendo público.
Não é preciso falar, porém, é bom que se saiba: o
privado, particular, já diz que não é universal e afirma isso impondo o lucro
como sua missão.
Se o público é o oposto do privado, é no público
que eu encontro a minha afirmação.
Sexta-feira, 5 de junho de 2026 | Porto Velho (RO)
O capitalismo é contraditório e isso significa dizer que produz uma ciência capaz de reduzir a fome, combater as letalidades naturais, ao me

O Bom Senso e o efeito extrator do senso comum
Esse é um dos temas da aula de hoje, na pós-graduação. Porém, note-se que se trata de um fenômeno social, cultural, que está presente na vid

Uma epistemologia política - necessária, obrigatória, ao Brasil de 2026
Educação crítica Assim como a violência social, e mais especificamente a violência escolar, outro enorme desafio para quem é profissional da educa

Ester Dias da Silva Batista – mestranda do PPGCTS/UFSCar O que fazer para alavancar a pesquisa, o Pensamento Científico, a inclusão, democratização
Sexta-feira, 5 de junho de 2026 | Porto Velho (RO)