Semed inicia a entrega de material didático da Cultura de Paz

 
A partir da próxima semana, a secretaria municipal de Educação (Semed), através do departamento de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino (Dade) começa a entregar o material didático do Programa Educação Para Paz nas Escolas. Serão distribuídos em toda a rede municipal de ensino, 10.102 livros para alunos e 455 para professores.
Os livros contem conteúdos voltados para o desenvolvimento de uma Cultura de Paz e Não-Violência. De acordo com a diretora do Dade, Gláucia Negreiros, a inserção do material no cotidiano escolar dos alunos do 1° ao 3° ano visa enriquecer o ensino da paz nas escolas, aumentando o diálogo e diminuindo a distância entre o educador e o educando. “A cada disciplina ministrada será inserido o conteúdo. Vamos trabalhar a alfabetização emocional. Abraçamos a causa da educação para a paz na compreensão de que temos o dever de ensinar a paz e que civilizar consiste essencialmente em reduzir a violência” reforçou Gláucia.

A secretária municipal de Educação, Fátima Ferreira, explica que as escolas enfrentam hoje, o desafio da educação para as emoções. “Sonhamos com uma sociedade em que as pessoas possam além do sucesso socioprofissional, conquistar também o sucesso pessoal sustentado pelo autoconhecimento e habilidades de convivência humana”.

Abordagens

O diferencial do material didático, segundo os autores, está na organização dos mesmos, na forma de apresentá-los e na sequência que foi preparada para que, de maneira lúdica, serena e crescente, se possa avançar na reflexão de conteúdos ricos e complexos para se desenvolver a Cultura de Paz.

Em cada capitulo os assuntos estimulam as crianças a desenvolver a percepção e expressão de estados interiores em si e nos outros, o pensar de suas emoções e sensações, bem como a capacidade do diálogo.

Em um dos livros, existem ícones que identificam momentos importantes de atividades de reflexão. São eles: Vamos Compartilhar! O momento do “Vamos Compartilhar!” é sinalizado por um ícone circular – crianças de mãos dadas - ,aludindo às teorias de David Bohm sobre o Grupo do Diálogo. Nesta etapa, o educador deve falar com as crianças a respeito de o porquê dialogar e o que isto significa em nossas vidas, inserido em cada contexto sinalizado.

“Cultivo no Lar” é a denominação dada na disciplina Cultura de Paz à produção e reflexão orientada a se realizar em casa, seja pelo educando somente ou com a ajuda dos pais ou responsáveis, colegas, irmãos, etc. Evitamos o termo “tarefa”, visando o cultivo dos ensinamentos fora da sala de aula pelos educandos, levando-os assim a cumprir sua função social de multiplicadores do conteúdo assimilado na escola.

O ícone “Hora do Teatro” convida os educandos a dramatizarem cenas do cotidiano sempre com o objetivo de refletirem a respeito do tema estudado.

Fonte: Meiry Santos