Porto Velho (RO) segunda-feira, 20 de janeiro de 2020
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Rondônia terá Fórum Estadual Permanente de Apoio à Formação Docente



O assunto foi discutido durante toda a semana pelas equipes da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) e inclusive tema de seminário na ultima sexta-feira (07). Conforme a Secretária de Estado da Educação, Irany Freire, a criação do novo fórum cumpre o disposto no Decreto Federal n.º 6.755, de janeiro deste ano, que institui a Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica.

“O Fórum Estadual Permanente de Apoio à Formação Docente de Rondônia terá em sua composição, representantes de diferentes instituições ligadas à questão educacional”, ressaltou a secretária.

O objetivo é acompanhar a execução e revisão periódica do plano estratégico da Política e do Plano Nacional de Formação dos Profissionais do Magistério. Segundo a Coordenadora pedagógica da Seduc, Maranei Rohers, o Plano o Fórum será responsável por articular as ações voltadas ao desenvolvimento de programas e atividades de formação inicial e continuada desenvolvidas pelos membros do fórum; coordenar a elaboração e aprovar as prioridades e metas dos programas de formação inicial e continuada para profissionais do magistério, e demais questões pertinentes ao bom funcionamento dos programas.

Além disso, o fórum irá propor mecanismos de apoio complementar ao bom andamento dos programas de formação, bem como a aplicação de recursos oriundos de receitas dos Estados e municípios, segundo as possibilidades de seus orçamentos; subsidiar os sistemas de ensino na definição de diretrizes pedagógicas e critérios para o estabelecimento de prioridades para a participação dos professores em cursos de formação inicial e continuada; dar amplo conhecimento aos sistemas estaduais e municipais de educação das diretrizes e prioridades da Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica.

“A Seduc tem como prioridade o incentivo à formação de seus educadores, por isso procura capacitar estes profissionais em serviço e consolidar suas bases teóricas para a reflexão de sua atuação na sala de aula, bem como oportunizar o conhecimento de instrumentos que aponte caminhos à solução das diferentes problemáticas que possam existir no ensino do estado”, disse Maranei.

Fonte: A/I SEDUC
 

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